Ingénieur à l'UTC, je dispense des cours d'informatique dès le collège

À propos d'Ilian

Mon parcours

Après avoir obtenu un Bac Scientifique option Sciences de l'Ingénieur avec mention Bien, je me suis dirigé vers le DUT informatique de Sorbonne Université Paris Nord.

L'informatique était un domaine qui avait attiré mon attention, le fait de pouvoir créer des algorithmes capables de calculs extraordinaires, de site web que vous pouvez présenter à votre famille ou encore gérer des bases de données m'a attiré dans ce domaine.

Cet intérêt a pu être confirmé au cours de mon stage de fin de DUT que j'ai effectué à Thales sur le site d'Elancourt (78).

Je suis actuellement en formation d'ingénieur Génie Informatique à l'UTC en apprentissage. Ce statut d'apprenti me permet d'apprendre autant en suivant le même programme que la formation "classique".

Ce poste de développeur logiciel pour l'armée me donne l'opportunité d'enrichir ce bagage de compétences et de surtout me donne l'occasion de concrétiser et enrichir toute cette expérience.

Ces années d'expériences ont développé mes compétences en informatique, je dispose d'un bagage théorique et technique qui me permet de dispenser des cours dès le collège jusqu'à un niveau intermédiaire (Lycée, supérieur, adultes en reconvention, travailleurs...) :

- Programme NSI (première et terminale),
- Programme BTS SIO (les deux années),
- Systèmes, Python, web, réseau, base de données, Excel, VBA...

Mon expérience me permet d'enseigner dès le collège et jusqu'à un niveau intermédiaire : lycée, supérieur, adulte en reconversion, travailleur...

Ma méthodologie

Le premier cours débute par un check-up des connaissances de l’élève : questions de cours, exercices, problèmes à résoudre… Cette première étape me permet de centrer les cours dans la direction et l’intérêt de l’élève et de se mettre d’accord avec les responsables de celui-ci sur le but recherché avec les cours.

Les cours suivants, j’ai pour habitude de regarder ce que l’élève a pu réalisé sur les exercices que je lui aurais donné le cours précédent et nous corrigeons ensemble. S’en suit une partie théorique avec l’explication du cours avec un support numérique, dessins, schémas et exemples concret. Afin de m’assurer que l’élève à compris, je lui demande de me donner un exemple ainsi qu’une application concrète via un exercice supervisé, l’élève est en suite chargé de me proposer des axes sur lesquels il pense pouvoir aller plus loin, sur lesquels il a plus de mal ou encore sur lesquels il se sent le plus à l’aise.

A la fin de chaque cours, je rédige un compte rendu d’activité qui me permet d’avoir un suivi sur les progrès et difficultés et que je transmets aux responsables de l’élève afin qu’ils soient aussi inclus dans les cours. De plus, il est attendu un travail en dehors des cours de la part de l’élève, notamment sur les exercices à faire en autonomie. L’attention et l’implication des responsables est donc appréciée.

Je me rends disponible par message (SMS, WhatsApp, Discord…) si l’élève rencontre des difficultés qui le bloquent dans son apprentissage.

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