Titulaire d'un doctorat en sciences économiques, je donne des cours de soutien en économie et gestion.
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Titulaire d'un doctorat en sciences économiques, je donne des cours de soutien en économie et gestion.

À propos d'AHMED

Mon parcours

Titulaire d'un doctorat en sciences économiques, j'ai toujours eu le plaisir d'expliquer les cours à mes collègues durant mon cursus d'étude académique ou universitaire.

Ainsi, dans le souci de vous faire comprendre le cours qui vous parait difficile ou même ennuyant, j'essaye toujours d'expliquer les notions élémentaires d'abord, pour vous permettre de comprendre les objectifs du cours, et de vous permettre d'adhérer de plein gré à l'avancement théorique comme pratique du cours, en mettant l'accent sur la répétition "des mots clés" qui semble être essentiel dans le processus d'apprentissage.

Lors des explications , nous nous posons toujours la question du pourquoi de le chose. De cette manière le raisonnement de l'étudiant reste toujours logique et il ne pensera donc jamais à apprendre par cœur son cours.

Par ailleurs, il est important de signaler que je garde toujours contact avec mes élèves/étudiants, car je remarque souvent que ce n'est qu'après avoir bien compris le cours qu'il apprend réellement à poser les bonnes questions.

Les cours sont organisés à distance avec "Zoom" qui offre toutes les potentialités pour passer une séance dans les meilleurs conditions. Ainsi, les explications se font de manière interactive car j'illustre tous les détails théoriques comme techniques à l'aide d'une tablette graphique durant la réunion.

Ma méthodologie

Lors des explications , nous nous posons toujours la question du pourquoi de le chose. De cette manière le raisonnement de l'étudiant reste toujours logique et il ne pensera donc jamais à apprendre par cœur son cours.

Par ailleurs, il est important de signaler que je garde toujours contact avec mes élèves/étudiants, car je remarque souvent que ce n'est qu'après avoir bien compris le cours qu'il apprend réellement à poser les bonnes questions.

Niveaux

Sixième, Troisième
Terminale, Terminale STI2D, Terminale STMG

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Suivi
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Pédagogie
4 élèves maximum. La dynamique de groupe permet de mieux apprendre.

Réactivité
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